Quisiera que en un comentario me diga que si estoy guiado de lo que yo entendí de cada tema.

Concepto de “variable” en una investigación

Yo entendí que si mi investigación fuera cuantitativa, podría demostrar que tan cierta es la hipótesis de que a mayor educación mayor salario mediante procesos estadísticos. Mi investigación fuera cualitativa, las variables se toman de la descripción del problema y se forman categorías de análisis que enuncian características del fenómeno que estoy estudiando a partir de lo cual se operacionalizan las variables.
Lo importante aquí es anotar que las variables sin un conjunto de conceptos o teoría detrás de ellas, no son más que percepciones de la realidad, pero un proceso de investigación requiere tanto de variables como de conceptos.
VARIABLES DEPENDIENTES: dependen del valor que tenga la variable independiente.
VARIABLES INDEPENDIENTES: los cambios que aya en los valores de esta variable determinan cambios en los valores de la variable dependiente.
VARIABLES INTERVINIENTES: supone que las relaciones entre dos variables esta medida por otra que trasportan los posibles efectos de la primera.este tipo de variable permite establecer indicadores de variabilidad.
Existen varias clasificaciones de variables según sus características:
La variable continua, las variable discretas, las variables individuales, las variables colectivas, las variables antecedentes.

MARCO TEORICO Nº 2

Tiene por propósito precisamente es dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permiten abordar el problema.es decir, se trata de integrar al problema dentro de un ámbito donde este cobre sentido: asi, si nos preocupa conocer las causas de la llamada delincuencia juvenil, habrá que distinguir diversos planos de aproximación: el dado por el nivel puramente psicológico, el psico-social, el económico, el legal, etc. Será necesario también, esbozar la concepción que tenemos de la sociedad y del fenómeno en estudio; será muy diferente partir de apreciar en este hecho una conducta disfuncional, por ejemplo, que afecta a individuos impropiamente integrados a sus grupos de referencia o, por el contrario, ver en el problema una expresión mas del carácter represivo del derecho, que afecta a quienes mas la sociedad les niega la posibilidad de resolver sus necesidades, precisamente por su carácter clasista y opresivo.

MARCO TEORICO Nº 1


Lo que yo entendí de marco teórico nº 1 que es siempre necesario distinguir entre lo que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar.El correcto planteamiento de un problema de investigación nos permite definir sus objetivos generales y específicos, como así también la delimitacion del objeto de estudio.
Para poder plantearse un problema siempre tiene que partir de algunas ideas o informaciones previas, de algunos referentes teóricos y conceptuales, por más que estos no tengan todavía un carácter preciso y sistemático.
El marco teórico, tiene el propósito de dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema.se trata de integrar al problema dentro de un ámbito donde este cobre sentido, incorporando los conocimientos previos relativos al mismo y ordenándolos de modo tal que resulten útil a nuestra tarea.
El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y nos ofrezca una conceptualizacion de los términos que utilizaremos.

Concepto:paradigma
Aproximación historica
Desarrollo
Definición
Ciencia y contexto

APROXIMACION HISTORICA:
Bachelar observo que los avances en la ciencia no eran acumulativos sino que se producían a partir de rupturas con los ámbitos mentales del pasado.
Esta noción se corresponde con lo que luego elaboraría tomas kuhn.
Al analizar la historica de la filosofia,kuhn encontraba ciertas discontinuidades manifiestas.Se pregunto entonces por que no se revelaban esas controversias o esas rupturas entre quienes se dedicaban a las ciencias naturales fue el interés por descubrir la razón de esa diferencia lo que lo llevo gradualmente a plantearse el concepto que dio en llamar “paradigmas”.
Lo que kuhn busco demostrar es que la ciencia se sometía a los mismos procesos de consenso,convenciones y compromisos.crisis y resistencias racionales que otras disciplinas, y tal como sucede en otros procesos políticos y sociales.

DESARROLLO:
Durante la ciencia normal los científicos explican los hechos utilizando observación y la experimentación hasta pueden forzar a la naturaleza para que se ajuste a los límites preestablecidos por el paradigma.
Kuhn llamo enigmas o rompecabezas a los problemas que los científicos se dedican a resolver.
En los periodos de ciencia normal los científicos casi no tienen necesidad de regla,sino que estas se presuponen.las reglas explicitas, se requieren cuando la ciencia entra en un periodo de crisis,por que en ese momento se deteriora la confianza en el paradigma y tales reglas apuntan a vencer la inseguridad creciente.aparece una anomalia,es decir,un interrogante que queda sin repuesta.
Al principio no se consideran como contraejemplos sino como conflictos aparentes cuya eliminación solo exige un ajuste de la teoría.
Pero si los problemas reaparecen y se suceden,se transforman en anomalías que conducen a generar una crisis del paradigma,lo cual ocurre cuando dichas anomalías son numerosas.
Gradualmente,el paradigma se ve cuestionado y las teorías en que se apoya pierden consenso en la comunidad.surge entonces una teoría nueva que compite con la anterior.
DEFINICION:
Como verbo significa confrontar,poner de manifiesto,exponer,representar y como sustantivo,plan,modelo,ejmplo.
Pero lo que suele entenderse por paradigma en los actuales analisis políticos sociales y culturales es una cosmovisión, un conjunto de creencias,valores y experiencias que afectan la forma en que un individuo persive la realidad.

CIENCIA Y CONTEXTO:
En 1962 kuhn explicita su teoría sobre paradigma,berrotaran lo que quiere explicar es la crisis mundial que hay,los efectos sociales,los problemas glabales por medio de los paradigmas.
Para eso tiene que explicar que entiende kuhn por paradigma.